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李龙图书记一行到教学处调研
【发布日期:2020-02-15】  【作者:www.czhqzz.com】  阅读次数:1048

4月16日下午,学校党委书记李龙图,副校长齐少华,党政办公室主任柯广元,人力资源部主任徐立祥到教学办公室调研。教研室全体成员参加了研究会。

教育部主任胡年汇报了教育管理队伍的结构、教学管理和教学部门存在的问题,以及教务处人员不足、教务人员发展空间狭小等问题。希望学校能在人事制度、激励机制、职称评定等方面给予一定的支持,吸引更多优秀人才从事教学管理工作。聂晓副局长和肖晓兵副局长分别汇报了各自的工作情况。

齐少华副校长在听取汇报后,充分肯定了教学办公室近年来的工作。他指出,教务处克服困难,保证教学秩序稳定运行,在教学项目管理和技能竞赛中取得良好成绩的情况并不多见。希望教学部门进一步加强教学研究,打破实践教学管理。陈规,力争突破。李明辉副校长认为,李树基带队第一站调研,体现了教研室的核心地位,也是对教研室工作的肯定。他指出,作为学校教学管理的核心部门,教务处要在做好经常性工作的前提下,加强对高职教育前沿理论的学习,准确把握教学发展方向,提高教学指导水平,并加强与其他部门的合作。高校之间的沟通协调,充分发挥教学部门在教学工作中的协调指挥作用。人力资源管理处处长徐立祥对教务处提出的教务管理人员能力素质要求、教务管理人员考核任用等问题进行了说明和说明。

李龙的书感谢教学办公室在学校的巨大发展时期为稳定教学工作秩序所做的努力。李书记说:教学部门责任心强,做了大量工作。它强调教学办公室是学校整体教学的枢纽,也是学校教学管理的总部。在教学室进行研究的目的是加强教学室的核心地位。李书记在谈到下一步如何进行教学管理工作时,对教学部门提出了新的要求:第一,要加强教学常规管理工作,确保教学工作有序开展;第二,要求教学部门去省级示范学校建设。宣布第三批国家级高校建设项目的前茅,履行好职责,敢于承担责任,做得很好,把工作扩大到“神经末梢”;第三,要求教学部门站在更高的角度,创新工作思路,提高业务能力,每个人都必须成为学术事务管理方面的专家。关于秘书职称的评估和学术管理人员的个人发展,李书记说,他应该凭借自己的表现努力寻找个人发展空间。只有当他履行职责并取得成就时,学校才会考虑。最后,李书记对教学办公室的未来工作提出了殷切的期望。他认为教学办公室将继续做所有工作,并给学校一个满意的答复。

研究会议现场

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