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中高考要改革未来什么样的孩子最吃香
【发布日期:2020-02-18】  【作者:www.czhqzz.com】  阅读次数:1757

编者注:最近推出的北京新中国高考计划已经打动了许多圈子里的朋友。 “荆城教育圈”中的一长串问题就是证据。实际上,随着北京改革的综合教育领域的发展,学生的上课时间表发生了变化,班级形式发生了变化,班级内容也发生了变化。北京高考改革发出的信号也使父母和老师感到,他们的眼睛不仅应该放在书上,而且应该放在书上。

在高考改革的大背景下,教师如何更有效地教学?什么样的孩子更习惯未来的高考改革?

权威声音

积极思考,善于知识的孩子更香

什么样的孩子可以更好地适应未来高考命题的变化?

近日,北京市教委副主任,发言人李伟在北京“十三五”时期的一系列活动中回答了问题,他们说,思维活跃,视野开阔的孩子可以适应这一点。改变,仅仅学习教科书,严格地解决过去系统下的问题是不可接受的。积极思考,专注于校园生活,利用生活和实践中获得的知识解决和解释问题的能力,这些孩子很香。再者,擅长学科之间的横向联系也是一个优势。

实际上,孩子们掌握了知识并在将来进入社会。某些学科之间的界限有些模糊。例如,很难区分一年级和二年级的纯艺术班,纯数学班或汉语班;学习课程,涵盖所有学科。擅长跨学科领域,擅长方法论解决方案并解决实际应用问题的学生将来会很香。

因此,应鼓励学生参加小学,初中和高中的社会实践活动,并根据自己的兴趣解决一些实际问题。对于新的高中入学考试,它对本科学习,甚至是工作都有好处。这次,谈论的是所谓的高考适应症,实际上是随着孩子生活的增长,以及适应当今的素质教育,这三个“皮肤”被结合在一起。

专家解释

广泛阅读,阅读原文,并获得良好的结果

在去年和今年的整个初中和高中考试中,阅读能力已成为考试卷的一个新方面。结合阅读来检验学生的综合能力不仅体现在语言量上,还体现在其他学科上。

高中语文教学和研究人员,北京市顺义区教育研究与测试中心的特聘教师刘德水说,增加阅读量是贯彻改善本学科教学精神的好方法,并且向整个基础教育部门的校长,老师,学生和家长发出了信息。一个清晰的信号表明,未来的高考将重点研究学生在12年基础教育阶段的知识积累,知识和应用。由于上述原因,死记硬背和教科书选择的杰作不够好。任何学生都不可能在高中三年级时完成阅读。 “这要求候选人不仅要广泛阅读,而且还要阅读原文并完成结果。”

更多的动手经验,在实践中提高综合素养

新的高中入学考试改革计划充分反映了测试学生动手能力的能力。该计划规定,物理,生物(化学),历史,地理,思想和道德科目均为100分,每门学科均包含10分公开的社会实践活动分数,这意味着学生必须将研究移至社交课堂,提高实践综合素质。

北京科学院基础教育与研究中心的老师陶长虹认为,这些措施旨在指导以学生为中心的教学,并侧重于终身学习所必需的基础知识。引导式教学强调学习与社会和生活之间的联系,使学生感到所学知识是有用的,从而增强了学生的兴趣和信心。充分利用科技馆,博物馆和家庭的各种资源,拓宽学生积极学习的空间环境,为学生创造更多亲身体验的机会,为丰富学生的学习风格提供支持。让学生发现问题,提出疑问并讨论经验和探究中的解决方案,并真正体现“边做边学”。

贴近传统文化,并有力量去做善事

书法,匾额,对联,孙子兵法,连环画,京剧,古代古典汉语和古代文学经典……这些优秀的中国传统文化在2015年高中入学考试中得到体现。在高考中,古典汉语和文学阅读增加了阅读量;课文中的“顾语数据卡”全面指导考生思考经济智慧与人民生产生活的关系,了解人与自然的和谐,考察认知之间的关系和练习。了解等等。

北京朝阳外国语学院高级教师张媛认为,通过加强传统文化教育,儿童可以接受道德思想教育,身体和心理健康得到充分,健康的发展。传统文化教育提高了儿童的道德实践能力,尤其是自觉的实践能力。进行传统文化教育的能力可以引导孩子向往并追求道德,道德和道德生活,并让他们形成向上和美好的力量。她建议,教师应引导学生在课堂内外都注意传统文化,学校还应为学生创造机会,使其融入传统文化。

擅长逻辑思维和表达能力的学生有更多优势

公开考试将是未来高考的一大特色。专家表示,此次考试将安排在公开考试中,供学生选择不同的解决方案,为学生提供灵活的发展空间,使不同层次和层次的学生都能充分发挥作用。

朝阳区教育研究中心王玉琪认为,考试题对外界开放。最后的答案要求学生表达自己的观点和想法,并在教学中培养学生的逻辑思维和表达能力。测试题背后所反映的教学取向和教育价值值得每一位老师的反思:必须摒弃机械记忆,单调计算,模仿应用,在教学中培养学生的思维方式必须是改进和加强教学的主要主题。在将来。

善于表达积极的社会能量的孩子会受到青睐。

2015年,北京中学入学考试的所有科目都加入了“道德”元素,不仅有明确的标语,而且还补充了“智力教育”的考试。例如,它选择体现社会主义核心价值的命题材料,小说《红岩》的片段,这些片段反映了愿意牺牲并献身于崇高理想的革命烈士的崇高品质,等等。非选择性高考文科综合试卷中的试题突出价值意向,坚持道德教育和人文养成,通过试题发扬社会主义核心价值观,传递社会的积极能量。

北京教育科学院课程与教科书中心专家朱川认为,社会主义核心价值观教育已成为教学的重要任务。他建议,教师可以引导学生热爱祖国,祖国的语言和文字以及广阔而深远的文明,感受和认同社会主义核心价值观的深刻内涵,并通过选择将他们内化为行为准则。反映优秀文学作品中社会主义核心价值观的测试材料。

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